Бизнес и предпринимательство
Февраль 3, 2025
Просмотров: 15
3 февраля внеурочное занятие «Разговоры о важном» было посвящено бизнесу и технологическому предпринимательству.
Цель занятия: формирование первоначальных представлений о науке как основе создания инновационных технологий.
В ходе познавательной беседы дети познакомились с терминами, применимыми в бизнесе, доступными словами дали объяснение понятию "технологическое предпринимательство".
Современные мировые достижения во многом основаны на изобретениях и идеях наших соотечественников из прошлого. Поэтому ученикам 2 «А» класса был представлен материал об известном русском изобретателе И.П. Кулибине.
Но придумать что-то недостаточно, нужно понять, как это сделать. И ребята с большим интересом посмотрели фрагмент мультипликационного фильма «Приключения Незнайки и его друзей» о том, как Знайка создал воздушный шар.
А еще в ходе занятия ученики узнали об изобретениях, которые придумали дети (батут, пластилин, утепленные наушники), и сами нарисовали, чтобы они хотели изобрести.
В заключении занятия ребята пришли к выводу, что новые идеи не приходят в голову просто так, разрабатывать новые идеи тоже надо учиться.
Цель занятия: формирование первоначальных представлений о науке как основе создания инновационных технологий.
В ходе познавательной беседы дети познакомились с терминами, применимыми в бизнесе, доступными словами дали объяснение понятию "технологическое предпринимательство".
Современные мировые достижения во многом основаны на изобретениях и идеях наших соотечественников из прошлого. Поэтому ученикам 2 «А» класса был представлен материал об известном русском изобретателе И.П. Кулибине.
Но придумать что-то недостаточно, нужно понять, как это сделать. И ребята с большим интересом посмотрели фрагмент мультипликационного фильма «Приключения Незнайки и его друзей» о том, как Знайка создал воздушный шар.
А еще в ходе занятия ученики узнали об изобретениях, которые придумали дети (батут, пластилин, утепленные наушники), и сами нарисовали, чтобы они хотели изобрести.
В заключении занятия ребята пришли к выводу, что новые идеи не приходят в голову просто так, разрабатывать новые идеи тоже надо учиться.